5月工作简报

（第3期）

1.2021年5月7日开始，诊改工作小组办公室

◆工作内容：前期第一周期诊改工作扎实稳步推进落实，在总结第一周期工作的基础上，启动本校第二周期（2021-2025年）上海市中等职业学校教学工作诊断与改进制度建设和运行方案的制订与撰写工作（简称第二周期诊改方案）。

◆与会人员：诊改工作小组成员

2.2021年5月11日开始，诊改工作小组办公室

◆工作内容：在第一周期诊改工作的调研、统计、分析等基础上，撰写本校第二周期诊改方案初稿，包括指导思想、回顾总结、工作思路、目标任务、制度建设、组织实施、工作步骤、条件保障、时间表、分解表等方面，将交付校领导层审阅并根据领导意见进行修改。

◆与会人员：诊改工作小组成员

3.2021年5月20日，诊改工作小组办公室

◆工作内容：校园网（内网）公示第二周期诊改报告，根据诊改工作进程继续采用门诊式的工作方式，对各教研部负责人以及专业带头人一一进行深入访谈、调研、分析，审核专业诊改报告。

◆与会人员：诊改工作小组成员

4.2021年5月24日，5楼会议室

◆工作内容：聘请专家分析、讲解第一周期诊改工作中的相关问题，并咨询交流。专家指出，职业教育高质量发展的落脚点在于人才培养质量的全面提高，必须以“质量”提高为核心，建立常态化保障机制、形成管理规范标准、提升人才培养质量，公开数据信息、凸显学校特色、接受社会监督。通过外部评估与内部自诊相互支撑，共同作用于人才培养质量的提升，诊改工作实现全员覆盖，从一时到常态，将诊改工作与日常工作紧密融合，并促成教师从机械认领诊改任务向自主自发进行自诊转变，增强教师的内生动力。同时，也要提升学校数据管理和信息化水平，从过去零散状态集成系统式的大数据建模与分析，从而为学校诊改工作如虎添翼。

◆与会人员：校领导、全体中层干部、诊改工作组成员、各专业带头人

5.2021年5月28日，诊改工作小组办公室

◆工作内容：按上海市教育评估院及上海市中等职业学校教学工作诊断与改进专家委员会要求，上报本校第二周期（2021-2025年）上海市中等职业学校教学工作诊断与改进制度建设和运行方案。

◆与会人员：诊改工作小组成员